Madrasah Tsanawiyyah (MTs) Unggulan Nur Iman Mlangi Yogyakarta

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ

“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu”. (At-Tahrim: 6)

Dan di dalam hadits yang diriwayatkan oleh Al-Imam Al-Bukhari dan Al-Imam Muslim, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda,

كُلُّكُمْ رَاعٍ وَمَسْئُوْلٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ

“Setiap di antara kalian adalah pemimpin dan akan dimintai pertanggungjawaban”

dengan Ini kami Yayasan Nur Iman Berupaya memberikan sarana belajar bagiputra putri Anda dalam  Madrasah Tsanawiyyah Unggulan Berbasis pesantren.

                                          Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nur Iman Mlangi

Pondok pesantren, selain sebagailembaga agama islam yang berupaya menjadi sarana bagi para santri sebagai tempat belajar menimba Iilmu agama islam.  pesantren telah membuktikan kiprahnya secara nyata terhadap upaya mencerdaskan anak bangsa sekaligus agen penanaman moral  anak bangsa. di sini pondok pesantren mempunyai  peran ganda bagai masyarakat. 

Telah terbukti pesantren berabad-abad telah berkiprah dalam pengembangan ilmu dan menjawab persoalan-persoalan sosial kemasyarakatan berbasis. Kebudayaan nusantara kemudian berakar pada nilai dan tradisi pesantren. Bersamaan terjadinya dinamika perubahan zaman yang semakin dinamis, kompleks, serta keterbukaan komunikasi global, pesantren dituntut meningkatkan perannya di kancah lokal, nasional, dan internasional. Hal ini menuntut kepeloporan dalam perubahan-perubahan yang cerdas dan inovatif, yang tetap berpijak pada nilai dan tradisi kebudayaan nusantara. Salah satu langkah strategis tersebut adalah urgensi mendirikan madrasah formal dengan standar mutu tinggi, untuk menjawab tantangan-tantangan masa depan. Pendidikan bermutu merupakan langkah strategi dalam menjawab tantangan masa depan karena hanya dengan pendidikan akan tercipta kualitas generasi muda yang memahami persoalan zaman dan merumuskan jawabannya. dari situlah muncul gagasan para Tokoh Masyarakat Mlangi untuk mendirikan lembaga pendidikanformal berbasis pesantren. Diantaranya yaitu MTs Nur Iman sebagai sebuah lembaga pendidikan yang berkomitmen memiliki kualitas tinggi secara akademik di satu sisi, namun di sisi lain berpijak secara mendalam dan kuat pada akar nilai dan tradisi pesantren, serta diorientasikan untuk menjawab tantangan kekinian dan masa depan.
 

PARADIGMA PENDIDIKAN
Paradigma pendidikan Madrasah Tsanawiyyah Nur Iman Mlangi berpijak pada hakekat manusia (insan) yang memiliki dua unsur dan lima dimensi utama. Dua unsur utama adalah jismiyyah dan ruhaniyyah. Lima dimensi utama adalah tubuh (jism, jasad); akal, hati, ruh, dan nafsu (ruhaniyyah). Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang setimbang dan tegak lurus dalam menggali, mengembangkan, dan mendidik kelima unsur tersebut. Pendidikan di Madrasah Nuriman MLangi bertujuan menumbuhkan kesehatan jasmani; mengembangkan prestasi akademik; dan kecerdasan hati (kedalaman spiritual) secara seimbang dan optimal.

VISI 

Menjadi Lembaga Pendidikan Tsanawiyah  yang Unggul Berbasis Nilai dan Tradisi Pesantren.

MISI

1. Mengembangkan kurikulum berstandar nasional dan internasional berbasis pesantren. 
2. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan berorientasi pengembangan akademik, karakter, minat, dan potensi siswa yang multidimensional. 
3. Menumbuhkan atmosfir nilai-nilai kepesantrenan dalam lingkungan madrasah, pergaulan, asrama, dan sosial, yang sehat dan suportif. 
4. Mengembangkan capacity-building kelembagaan secara istiqomah, sistematik, dan terukur.

TUJUAN

1. Mencetak siswa beriman, bertaqwa, dan berakhlakul karimah. 
2. Mencetak siswa yang memiliki prestasi akademik unggul. 
3. Mencetak siswa yang memiliki kemampuan fahmul kutub dan menguasai dua bahasa internasional (Arab dan Inggris). 
4. Mengembangkan kapasitas leadership dan pemahaman sejarah. 
5. Mengembangkan basis kelembagaan pendidikan yang mampu memberikan pelayanan pendidikan baik, bermutu, dan terjangkau masyarakat.

SASARAN KEGIATAN

1. Meningkatkan mutu dan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan melalui pendidikan dan pelatihan yang terprogram 
2. Meningkatkan prestasi peserta didik, secara akademik dan non akademik. 
3. Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dan kependidikan dalam mengintegrasikan nilai-nilai pesantren dalam pembelajaran, berkomunikasi dengan bahasa Arab dan atau bahasa Inggris, dan menggunakan ICT dalam pembelajaran. 
4. Melengkapi fasilitas pembelajaran yang memadai meliputi ruang belajar, perpustakaan, laboratotrium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium sains, ruang multimedia, laboratorium IPA, ruang pertemuan, sarana olahraga, kamar kecil, kantin, gudang, dan lainnya 
5. Meningkatkan layanan akademik, administrasi, dan informasi, menuju standar ISO dan mengembangkan sistem informasi manajemen (SIM) berbasis ICT. 
6. Meningkatkan networking baik lokal, nasional, maupun internasional.

PROGRAM UTAMA PENDIDIKAN

1. Pencapaian Prestasi Akademik Unggul (memakai kurikulum 2013) 
2. Fahmul Kutub 
3. Bahasa Arab dan Inggris 
4. Pengembangan Leadership dan Karakter 
5. Riyadhoh 
6. Pencak Silat 
7. Kepenulisan dan Jurnalistik 
8. Kesenian dan sastra

KEBIJAKAN HUKUM

1. Mutu pengabdian dan pelayanan untuk membentuk Siswa yang memiliki kedalaman spiritual, prestasi akademik unggul, berfikir kritis, kapasitas leadership memadai, dan berkesadaran sejarah, adalah prinsip dasar penyelenggaraan proses pendidikan MTs NURIMAN MLANGI yang akan terus menerus dikembangkan sesuai tuntutan perubahan zaman, sesuai prinsip “hari ini lebih baik dari kemarin, lusa lebih baik dari hari ini.” 
2. Untuk menjaga konsistensi pelaksanaan prinsip di atas, MTs NURIMAN MLANGI menerapkan sistem manajemen mutu yang difokuskan pada perbaikan setiap aspek madrasah, khususnya sumber daya manusia dan sumber daya pendukung. 
3. Untuk meningkatkan efektifitas penerapan sistem manajemen mutu pada setiap bagian/fungsi secara berkelanjutan, ditetapkan sasaran mutu yang relevan dan dievaluasi secara periodik. 
4. Pengelola Madrasah, civitas akademik, tenaga nonkependidikan, pengurus yayasan harus memiliki komitmen kuat dan dedikasi untuk mewujudkan setiap tujuan dan target yang terkandung dalam kebijakan mutu ini

 Sasaran Mutu dan Target Tahun 2015-2018

1. 100% siswa memperoleh Nilai Ujian Nasional minimal 75% 
2. 100% siswa mampu berkomunikasi dan berdiskusi dalam bahasa Inggris 
3. 75% siswa mampu membaca dan memahami teks kitab Safinatunnajah (fahmul-kutub). 
4. 100% siswa memiliki kemampuan fasohah (tartil) dalam membaca Al Qur’an. dan hafal 3 Juz dan hafal 40 hadits, 
5. 100% siswa hafal 3 Juz dan 40 Hadits 
6. Siswa yang mendapat nilai akhlak dan karakter: Baik Sekali 50%, Baik 40%, Cukup 10% 100% siswa mengikuti program pengembangan karakter dan leadership 
7. Kepuasan siswa dan walimurid terhadap pelayanan madrasah mencapai 80%

MANAJEMEN OPERASIONAL 

1. Madrasah dikelola oleh tenaga kependidikan yang berpengalaman dan berkualitas, lulusan UGM, UNY, dan UIN Yogyakarta.
2. Untuk quality-control terhadap proses pembelajaran dilakukan dengan menerapkan Kebijakan Mutu, Evaluasi Bulanan (Monthly Report), dan Supervisi yang digawangi oleh para pakar pendidikan dari UGM, UNY, dan UIN Yogyakarta.
3. Untuk mencapai tujuan penguasaan fahmul-kutub, diselenggarakan Madrasah Diniyyah yang dikelola oleh para pengajar berkualitas lulusan pesantren Mlangi, Lirboyo, Tegalrejo, Sarang, serta para alumnus Univ. Al Azhar, Univ. Al-Ahqof, dan Univ. Zaitunah.

Pendaftaran masuk
 
Gelombang I : 1 April s/d 31 Mei
Gelombang II : 1 Juni s/d 7 Juli
Waktu : 08.30 – 14.00.

Kontak Person:

Jl. Masjid Patok Negoro No. 09 Mlangi, Nogotirto, Gamping, Sleman, Yogyakarta 55292

1.  Maratul Ulya, SS 087838261996
2. Yahya Asngari, S.Pd 085643555688
3. Sukron Mazid, S.Pd 085228867207
4. Sauqi Futaqi, S.Pd 081326590089 

Lewat email manurimanmlangi@gmail.com